[분석서+질받] 9평 분석서 슬쩍 낄겸 질받하러 옴

올해 기조 예측 가능한가요? 9평엔 건질게 없어보이는데..

오 평가원이 드디어 번호대 고정을 탈피할 수 있다는 말이군요. 작년처럼 통수칠 수도 있어서 잘 모르겠지만 핵불이라 생각하고 공부할게요! N제.실모 잘 풀고 있습니당 건승하세요~

저는 올해 69처럼 수2 15번에 수열 22번이 편했는데 수능때 롤백은 안하겠죠... 롤백하면 모평 치는 의미가 뭐임...

현역입니다. 보통2등급뜨고 이번에는 찍맞×,(실수2개해서) 80점인데, 수능목표는 높2~낮1입니다. 지금은 거의 n제위주로 하고있는데 앞으로 어떻게 공부방향을 잡는게 좋을지 조언부탁드립니다.

실수의 원인이 2가지 정도가 있을 것 같습니다. 하나는 계산 실수 같은 내적 문제이고, 나머지 하나는 필체 또는 시험 운용 등의 외적 요인입니다.

계산 실수는 고질적인 문제이긴 한데, 보통 너무 암산으로 풀려 해서 나오는 실수가 많습니다. “글씨 하나 더 쓴다고 시험 시간 얼마 안 줄어든다“라는 사실을 믿고, 가벼운 계산도 최대한 써서 계산할 버릇을 들이는 것이 좋습니다.

외적 요인의 경우 필체는 자신이 최대한 고치는 수밖에 없지만.. 시험 운용의 경우 아예 포기할 문제와 가져갈 문제를 구분해놓는 것이 낫습니다. 자신이 원래 15/22번 같은 문항을 쭉 풀어보다가 포기하는 스타일이라면 “15/22번은 2분씩만 고민해보고 견적 안 나오면 버리기“ 같은 약속을 정하는 편이 좋습니다. 그리고 그렇게 벌은 나머지 시간에 계산 실수 검토를 하는거죠.

이런 식으로 검토할 시간을 최대한(20분 정도를 추천) 만들면서 실수를 잡아내는 것이 최선이라 생각됩니다. 수능이 몇 달 남지 않은 시점에서 실력을 늘리는 데는 어느 정도 한계가 있기에, 최대한 실수 줄이고 N제 풀 때도 “내가 어디서 실수가 나오는지“를 집중적으로 관찰하고 그에 맞게 개선해나가는 자세가 필요할 것 같습니다

백대빵은 없네요 ㅋㅋㅋㅋㅋ
분석서인데 기하까지 챙겨주시고 진짜 재밌게 잘 읽었습니다.
가채점하고나서 기분 되게 좋았는데, 등급컷 보니 어지간히 물수학이던군요 ㅠ

9모 끝난 이번주 주말에 먹을 맛있는 메뉴 추천해줘요!

현역입니다. 지금까지 수학은 쭉 1이 떴는데 학평에서는 98~99 사이의 백분위, 평가원에서는 96 96 이렇게 받을 것 같네요. n제도 풀고 실모도 풀고 하는데 9모 정도 난이도가 아니면 꼭 11-14라인에서 무조건 걸립니다. 이게 갔다가 돌아온다고 더 잘보이고 그러지도 않아서 계속 말리고 있는데 극복 방법 같은 것이 있을까요?

그리고 이번 9월에서 29번을 틀렸는데 부분분수를 보지도(!) 못했습니다. 이런 개념과 문제풀이의 조화가 되지 않는데 이런 것을 어떻게 하면 줄일 수 있을까요

고1 학생입니다! 현재 모의고사,내신에서 치르는 수학은 수능 과목이 아니라서 다른 선배님들과 같은 공부법이 적용되는지 잘 모르겠습니다. 여기서 말하는 공부법이란 n제와 실모를 품으로써 실전감각을 늘리는 것을 의미하는데 이렇게 하는게 맞는건가요? 1등급은 안 뜨는 상황이라서요.. 그냥 내신,모의고사 둘 다 안정 2입니다.. 위에서 언급한 공부법은 쓰지않지만 틀린문제에서 얻어갈 것들은 추출해서 공부중입니다! 말이 너무 길었네요. 요약하자면 위의 선배님들의 공부법을 제가 적용해야하는지 그렇지 않다면 어떻게 공부해나가야하는지 궁금합니다

긴 답글 감사합니다! 그리고 또 여쭤보고 싶은게 있습니다.. 저희가 과중학교라 2학년 1학기에 수학 1,2 그리고 2학년 2학기에 미적,확통을 합니다! 겨울방학이 길어서 12월말부터 3월까지 쭉 방학인데 이때랑 시험기간 아닐때 진도를 어디까지 빼고 심화도 있게 하는건 언제부터, 어떻게 하는걸 추천하시나요? 현재는 수1 삼각함수까지 시발점 보고 해뒀습니다. 계속 여쭤봐서 죄송할 따름이네요..

음.. 사실 그때그때 페이스에 따라 다르긴 하겠지만, 저는 일단 짬 될 때 최대한 나가는 게 좋다고 봐요. 나중에 수업 들을 때도 노베로 듣는거랑 베이스 있는 상태로 듣는거랑 스트레스 차이가 꽤 크잖아요? 베이스 있는 상태로 들으면 시험 점수는 어떨지 몰라도 적어도 부담은 확 줄어듭니다. 학바학이라 어느 정도 수준까지를 목표로 해라 말하긴 어려운데, “방학 때 기준으로“ 고3 모의고사 풀어서 지금 성적 나올 정도까지는 올리는게 좋다 봅니다:)

현역인데 학평에서 항상 높2~못해도 낮2 정도 나오는데 평가원 시험만 치면 유난히 긴장해서 1~2등급씩 낮게 나와요;;;

그저 긴장의 문제라고 봐도 되는 걸까요..?

안녕하세요 ㅎㅎ몇가지 질문드려요 ㅎㅎ

1. 6평때 56점인가 받고 이번에 찍맞없이 못 푼 문제(14, 22, 30)만 딱 틀려서 88받았는데요. 점수차가 너무 크고, 이번에 시험이 많이 쉬웠어서 실력이 오른게 맞는지 도저히 모르겠습니다. 물론 6평때 저딴 점수 받은건 계산 실수가 심했던 점, 안풀리면 넘어가는 마인드 탑재 실패와 기타 등등의 이유로 실력만큼 발휘가 안됐던 시험이라고는 생각하지만... 점수가 오른 게 실력이 올라서가 아니라 9평이 그만큼 많이 쉬웠기 때문인 것 같고 6평정도 난이도였다면 과연 2등급 받을 수 있었을까 걱정이 돼요.

2. 제가 ‘시험’에서 점수가 안 나온다고 생각하는 원인을 스스로 분석하기에는 1) 각종 실수가 많다 2) 손절을 못한다 3) 항상 특정 과목 특정 단원을 공부하다가 시험을 보다 보니 전 범위 고르게 학습이 되어있지 않아서 시험볼 때 공부한 지 오래된 주제들은 내용을 까먹고 이 때문에 문제를 풀 때 시행착오를 많이 겪는다 거든요.

저는 이걸 해결하기 위해선 당장 실모 경험이 많이 필요하다고 생각하는데(올해 실모 풀어본게 딱 1회분밖에 없을 정도로 실모 경험 부족), 인강 연구실에 조언을 구했을 땐 실모는 마무리 단계이고 실력이 어느정도 준비가 되었을 때 의미있는 학습법이기 때문에 저같은 경우 지금은 N제로 주제별 학습을 더 하라고 조언받았거든요. (아마 6평 점수가 많이 낮아서 이렇게 조언해주신 것 같기도 하지만요) 그런데 아무리 생각해도 전 제가 시험 운용능력이 많이 부족한 것 같아서 당장 실모를 메인으로 하는 게 더 도움이 될 것 같은데 이런 조언을 받으니 어떤 방향으로 해야될지 잘 모르겠어요.. 하루 실모 하루 N제 이렇게 하려고 하는데 실모 비중이 너무 높을까요?

3. 안정 2가 목표인데, 양치기가 중요할까요? 아니면 N제든 EBS든 기출이든 실모든 양보다는 틀리거나 어려웠던 문제를 보고 또 보고 하는 식의 공부가 좋을까요? 낯선 문제를 두려워하는 경향이 커서 N제를 해야하나 싶다가도, 당장 1주일 전에 공부했던 문제도 다시 보면 또 못풀겠어서 복습을 위주로 해야 하나 싶고 그렇네요 ㅠㅠ 둘 다 많이 하면 좋겠지만 시간이 한정되어 있다 보니 어느 쪽에 더 중점을 두는게 좋을지 조언구해봅니다...

긴 글 읽어주셔서 감사합니다!!!

1. 자신이 쉬운 유형에 강하고 어려운 유형에 취약하다는 방증입니다. 이번 수능은 전반적으로 어렵게 나올거라는 예측이 커지고 있는 만큼, n제랑 실모 많이 푸시는게 좋을 것 같습니다. 계산 실수 많은 건 아마 심리적인 문제일거에요. 보통 그 메커니즘이

“아, 조졌다.. 시험 개어려운데..“
-> “어, 이거 이 상황이면 답이려나? 한 문제라도 더 맞혀야 하는데..“
-> 자기 합리화를 하면서 “이 상황이 답이겠지“ 하고 문제를 잘못 푼 다음 나중에 계산 실수로 치부

인데, 무조건 이렇다는 건 아니고 이런 경우를 주변에서 많이 봤습니다. 멘탈 흔들릴 때도 잘 잡을 수 있게 훈련하는게 좋은데, 실모 같은 거 풀 때 시계 없이 그냥 100분 지나면 알람만 울리도록 하는 등 긴장감을 최대한 조성하면서 문제 풀면 조금씩 나아지긴 할거에요.

2. 1일 1실모는 개인적으로는 추천하진 않아요. 실모들 고질적인 문제인데 지금 나오는 것들까지는 다 9평 이전 트렌드를 위주로 출제된 것이거든요? 그러면 어려운 단원은 항상 어렵고, 쉬운 단원은 항상 쉽게 나올 가능성이 높아요. (뭐 수열15, 미분22 이런거) 오히려 약한 단원에 대한 학습이 되려 부족해질 가능성이 있습니다. N제랑 실모 비율을 2:1 정도로 바꾸는 걸 개인적으로는 권장합니다. 대신 N제는 난이도 조금 있는 걸로 하는 편이 좋아요

3. 되려 학습 방법을 조금 개선해보는 건 어떨까요? 둘 다 좋은 방법인데, 문제를 금방 까먹는거면 그냥 그 문제를 통으로 외우는거지 문제를 푸는 방법을 외우는건 아니라 생각해요. 좋은 방법 중에 하나는, 힌트 노트 같은 걸 만드는 방법이 있습니다. 틀린 문제를 그대로 해설까지 복붙해서 받아적는게 아니라, 그 문제에 힌트가 되는 개념을 적어두는거죠. 나중에 복습할 때는 혼자 풀어보다가 안 풀리면 그 힌트로 다시 풀어보는 거에요. 적어도 두 번 각인되는거니까 효과가 없진 않을거라 생각해요. 양치기 자체에는 저는 긍정적인 입장인데 진짜 말 그대로 그냥 문제만 주구장창 푸는 건 “아무것도 안 하면 무안하니 이거라도 하자“ 뿐이라 자기가 틀린 문제들을 어떻게 하면 얻어갈 수 있을지 고민할 필요가 있어요. 자기 방식으로 해석하는 방법 말이죠

왕 감사합니다... 실모연습 부족하다고 느껴서 대폭 늘리려고 했는데 방향성 잘못 잡을뻔 했네요 ㅜ 조언주신 부분 참고해서 계획 잘 세워보겠습니다 ㅎ.ㅎ